Contoh Folio Program Pembangunan Guru Baharu

Posted on -
  1. Modul Program Pembangunan Guru Baharu
  2. Buku Panduan Program Pembangunan Guru Baharu

Pendidikan; Tadika Kemas Kg. Tersusun, Gopeng, Perak Sek. Willy werkel flugzeuge bauen. Tua Baharu, Selangor Sek. Peringgit, Melaka Sek. Munshi Abdullah, Melaka Sek. Teknik Jasin, Melaka Sek.

Melalui program pembangunan yang berkesan, budaya kerja cemerlang dapat diterapkan kepada Guru Baharu agar dapat melaksanakan tugas.

Teknik Wakaf Tembusu, Terengganu. Politeknik Dungun Terengganu Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) Aktiviti/ Jawatan AJK Kelab Pendidikan Teknik & Vokasional UTHM 06/07 Naib Yang Di-Pertua Majlis Perwakilan Pelajar UTHM 07/08 Yang Di-Pertua Majlis Perwakilan Pelajar UTHM 08/09 Pengasas & Presiden Pertama Kelab 1 Malaysia UTHM 09/10 Karier Juruteknik Debug PLO30 Flextronic Melaka 2006 Guru Praktikal Sek. Vokasional Kuala Terengganu 2011 Guru Sek.Men.Keb. Dato` Usman Awang, JB, Johor 2012.

Contoh Folio Program Pembangunan Guru Baharu

Nak coret lagi ni. Hahahha.xdelah.nak kongsi ilmu. Tahun ni sebagai guru baharu.waaa.ayat aku cam skema sat.hik3.tukar2.jadi cam biasa.:P sebanarnya aku nak kongsi sikit pasal laporan guru baharu ni.aku xder lah wat bnyak lagi pun.juz tgok2 apa yg patut wat.al maklum la aku dapat maklumat lambat n tima kasih kepada Guru Besar aku yang prihatin tolong print kan maklumat dalam portal walau dia sendiri x dapat taklimat dari atasan.

Modul Program Pembangunan Guru Baharu

Program

Tima kasih banyak2.hehhehehee. Mulanya aku paham fail guru baru ni akan berjalan selama 3 taun pastu akan disahkan jawatan berdasarkan fail tersebut.

Then kawan aku g kursus bgtau rupanya lagi cepat kita siapkan lagi cepat disahkan jawatan.wooowwww. Napa xbgtau awal2.hehhehhee. Klu tau awal pun blum tentu aku wat.hahahahhaaa. Biasa la manusia.alasan tu banyak. Hehhehehee.:P dah siapkan biodata guru baru.

Ni contohnya. Saya masih belajar cara menanda kertas 2 Matematik tahap 2. Pada pendapat saya, guru mesti mahir dalam memberi markah kerana setiap jalan kerja yang murid lakukan memberi markah kepada mereka. Jika guru bersikap sambil lewa malah hanya menekankan jawapan yang betul, murid akan kehilangan markah jalan kerja mereka.

Buku Panduan Program Pembangunan Guru Baharu

Saya sedar, murid saya lemah dalam kertas 2 kerana bukan mereka tidak tahu menjawab tetapi dipotong markah disebabkan saya tidak memberi penekanan terhadap jalan kerja. Saya berharap akan ada bengkel atau kursus penandaan kertas Matematik agar saya lebih mahir seterusnya memberi faedah kepada murid saya.